Le 17 mai dernier, le centre d’alphabétisation de Makokou a fermé ses portes après une année scolaire marquée par des progrès significatifs mais aussi par des défis à relever. Ce centre, qui accueille des apprenants dont l’âge varie de 14 à 68 ans, a permis à 17 personnes de bénéficier de six mois de formation visant à maîtriser les bases de lecture, d’écriture et de calcul.
Un bilan globalement positif
Selon Marie Françoise Maganga, la Directrice provinciale de la culture en Ogooué-Ivindo, « les cours se sont bien déroulés », illustrant ainsi l’engagement des apprenants et des formateurs. La majorité d’entre eux ont obtenu la moyenne, ce qui leur permet de passer au niveau supérieur. Pour ces apprenants, cette étape constitue une avancée vers l’acquisition de compétences essentielles pour leur développement personnel et leur intégration sociale.
Les efforts de certains encore en cours
Cependant, certains devront revenir l’année prochaine pour renforcer leur maîtrise de la lecture, de l’écriture et du calcul. La difficulté rencontrée par ces apprenants montre que l’apprentissage est un processus qui demande patience et persévérance. Leur retour est indispensable pour garantir qu’ils acquièrent pleinement les compétences de base nécessaires à leur autonomie.
Des niveaux équivalents au cycle primaire
Il convient de rappeler que les niveaux de formation dispensés dans le centre d’alphabétisation sont équivalents à ceux du cycle primaire de l’éducation nationale.
Le niveau 1 correspond à la première année,le niveau 2 à la 3ème année et le niveau 3 à la 5ème année.
Cette harmonisation vise à préparer efficacement les apprenants à poursuivre leur parcours éducatif ou à améliorer leur quotidien à travers une meilleure maîtrise des fondamentaux.
Une relève notable : deux candidats au certificat d’études primaires
Parmi ces apprenants, deux se sont distingués en passant le Certificat d’études primaires (CEP) de l’année en cours. En cas d’admission,ils auront l’occasion d’accéder à des études secondaires ou à des formations professionnelles.
Enjeux et perspectives
Cette session scolaire illustre l’importance cruciale de l’alphabétisation dans la localité, souvent confrontée à des défis sociaux et économiques. La réussite de certains et la volonté de revenir des autres confirment que l’éducation demeure un levier essentiel pour l’amélioration des conditions de vie.
Pour l’avenir, il est indispensable de renforcer ces programmes d’alphabétisation, d’adapter les méthodes pédagogiques et de soutenir davantage ces apprenants dans leur parcours. L’objectif ultime étant de permettre à chaque individu, indépendamment de son âge, de bénéficier des clés pour s’insérer pleinement dans la société et contribuer à son développement.
Gaël BOBOUAGNO LENGA envoyé spécial.
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