Les Journées de la Gouvernance Pédagogique de l’Ecole Nationale d’Administration (ENA) qui se sont déroulées pendant deux semaines, ont pris fin jeudi dernier au Complexe de l’ENA. Les travaux ont été dirigés par le Vice Président de ces journées, le Pr Dany Daniel BEKALE, en lieu et place du Président des journées, Mme Adèle Sabine Ilama Épouse Nguimbi, par ailleurs Directeur Général de l’ENA empêché.
Le Vice Président des journées a au cours d’un entretien qu’il nous a accordé, déclaré que la Direction Générale de l’Ecole Nationale d’Administration a été récemment renouvelées. Le nouveau Directeur Général, Mme Adèle Sabine Ilama Épouse Nguimbi, en prenant ses fonctions, a pensé qu’il était utile d’organiser les journées de gouvernance Pédagogique sur un certain nombre des questions, notamment sur les questions de gouvernance administrative, mais aussi des questions de gouvernance Pédagogique, en regardant la situation de l’ENA afin d’analyser et envisager les possibilités qui pourraient s’offrir à elle pour améliorer l’existant.
C’est donc dans ce souci d’améliorer l’offre de formation que propose l’Ecole Nationale d’Administration que le Directeur Général a bien voulu organiser les journées de gouvernance Pédagogique.
Ces Journées ont permis aux participants de consacrer le temps à ce travail pour valider un certain nombre des propositions formulées par les commissaires, des propositions qui touchent aux approches pédagogiques, des questions qui touchent aussi aux compétences attendues d’un élève administrateur sorti de l’ENA, des propositions qui touchent également à l’organisation Pédagogique au fonctionnement de l’Ecole sur la base des propositions formulées.
» Nous arrivons donc progressivement à faire une première validation de ces nouveaux outils qui vont aider l’ENA à proposer l’offre de formation de meilleure qualité répondant au besoin de l’administration, » a précisé le Pr BEKALE.
En terme de l’approche Pédagogique, a t-il indiqué, l’une des propositions qu’il faut rappeler c’est justement de faire rentrer l’ENA à une approche par les compétences qui vise à privilégier le développement des compétences, parce que, lorsqu’on sort d’une grande école professionnelle comme l’ENA, on doit être capable d’avoir des compétences dans les différents domaines de l’administration. Donc l’une des innovations issues de ces journées, c’est d’améliorer ou de changer l’approche Pédagogique et privilégier maintenant les méthodes actives qui visent à développer d’avantage les compétences et de se contater plus simplement de transmettre de la connaissance aux apprenants, mais les amener à développer pendant leur formation, un certain nombre de competences qui vont être utiles à mobiliser le marché du travail dans les administrations publiques dans lesquelles ils sont affectés.
Pour sa part, Brice Constant PAILLAT nous a défini les grandes lignes de la commission dont il a eu la charge de diriger pandant ces journées de gouvernance Pédagogique, il s’agit de la commission sur une thématique se rapportant au profil de l’élève administrateur de l’Ecole Nationale d’Administration (ENA), en perspective avec l’éthique et la déontologie de l’administration, dans un contexte de la Restauration des Institutions, marqué au niveau global par un Sceau qualitatif des administrations publiques et un contexte des usagers du Service public qui sont de plus en plus exigeants sur la qualité des prestations de l’administration et dans un autre contexte où l’espace est plus concurrentiel avec des facteurs du succès, notamment dans le cadre de la gestion axée sur les résultats.
Selon le Président de ladite commission, Brice Constant PAILLAT, pour que l’administration existe de croissance à tout moment qu’elle soit au service du développement, il faut qu’elle ait des agents de qualité et pour que ces agents soient de qualité, il faudrait qu’ils soient bien formés et c’est le rôle qui est imparti à l’Ecole Nationale d’Administration qui est la principale usine de fabrication des hauts cadres de l’administration.
» Nous avons donc indiqué les différents profils qui doivent aujourd’hui être accolés à l’élève dont les défis doivent être relevés selon les niveaux de formation, au moment du recrutement, nous avons appelé naturellement pour ce qui concerne l’administration, toutes les questions de démocratisation des recrutements, des concours, de sorte à les rendre beaucoup plus transparent et nous avons rappelé que l’Administrateur d’aujourd’hui doit être imprégné d’un certain nombre de valeurs qui font d’une éthique de l’administration publique dans la République, parce qu’une fois sorti sur le marché du travail, ces élèves là sont au service de l’intérêt général, « a t- il expliqué.
Jean Claude Boundzanga
